ჯერ მომსახურების ანგარიშში აღნიშნულია, რომ უნარები, როგორიცაა კომპლექსური აზროვნება, კრეატიულობა, და სოციალურ-ემოციური და სენსორული აღქმა არ შეიძლება ისწავლება მეშვეობით ტრადიციული სწავლებისა და სწავლის. ტრილიონი მთლიანი შიდა პროდუქტის (მშპ) ზრდის დაპირებული ინვესტიცია ინტელექტუალური ტექნოლოგიები მომდევნო ათწლეულის თუ ქვეყანა ვერ ხიდი უნარი უფსკრული, ახალი ანგარიში, ვირტუალური რეალობა და შეგიძლიათ ჩართვა სწრაფი და ზე მასშტაბის, - ნათქვამია ანგარიშში სახელწოდებით 'დაუდო ინდოეთის უნარი რევოლუცია ჩვენ უნდა შესთავაზოს მეტი ექსპერიმენტული სამუშაო, სასწავლო და დავეხმაროთ ხალხს, მიიღონ სიცოცხლის მანძილზე სწავლა როგორც მათი სამუშაო ადგილები გარდაიქმნებაციფრული ინსტრუმენტები და პროგრამები, როგორიცაა ხელოვნური ინტელექტი, ანალიტიკა და მნიშვნელოვანი იქნება, მიწოდების ამ სწავლების ახალი მიდგომები, განაცხადა, რეხა მ, თავმჯდომარე და მთავარი მმართველი დირექტორი ინდოეთში. ანგარიშში აღნიშნულია, რომ უნარები, როგორიცაა კომპლექსური აზროვნება, კრეატიულობა, და სოციალურ-ემოციური და სენსორული აღქმა არ შეიძლება ისწავლება მეშვეობით ტრადიციული სწავლებისა და სწავლის."ინტელექტუალური ტექნოლოგიები სულ უფრო და უფრო მოითხოვს, ადამიანი აიფოუნ უფრო ექსკლუზიური ადამიანის უნარები, როგორიცაა შემოქმედება, ემპათია და ეთიკური გადაწყვეტილება. ეს ცოდნა არ შეიძლება შეძენილი კლასის, განაცხადა ანგარიში მოიცავს ფარგლებში, რომელიც აერთიანებს -ინოვაციური სასწავლო მეთოდების გამოყენებით დასაბუთებული ნეირომეცნიერების კვლევების, რათა უნარი, განვითარების უფრო ეფექტური. მაგალითად, დაგეხმარებათ შინაარსი და გავრცელება, რათა უზრუნველყოს, რომ სტუდენტები იცის უნარები, მათ სჭირდებათ. ადაპტური დაპროგრამებული შეძლოთ კონკრეტული გზები, რათა მკერავი სწავლის ინდივიდუალური საჭიროებების, - ნათქვამია ანგარიშში. ანალოგიურად, ტექნოლოგიები საშუალებას სასწავლო ხალხს სამუშაო-მზად და დაფუძნებული მიკრო-დიპლომები შეუძლია დაეხმაროს პირებს ყოფნის გზაზე, რომ მთელი ცხოვრების მანძილზე სწავლისა და ავაშენოთ უფრო ღრმა ექსპერტიზა, ნათქვამია ანგარიშში. ანგარიში რეკომენდაციას, რომ დაინტერესებულ მხარეებს ინდოეთში, მათ შორის, სახელმწიფო დეპარტამენტების, საწარმოს ორგანოები, აკადემიური წრეების, არასამთავრობო ორგანიზაციებისა და იურიდიულ უნდა შეიქმნას, მათ შორის სხვა რამ, ყოვლისმომცველი უნარი დაფუძნებული სწავლის გზა სკოლები და კოლეჯები და ადაპტირება სასწავლო დაწესებულებებში უმაღლესი განათლების ფართო სჭირდება ციფრული ეკონომიკა.
